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老師,妳為什麼不點名?

文/李淑菁


上學期在一門師資培育專業課程期中面試最後幾分鐘,我讓學生問問題。一名學生問:「老師,妳為什麼都不點名,我們那組有一兩位同窗很少來!」不管我如何申明,她仿佛覺得「不點名」這件事對每次出席的她仍是不公正,最後竟有點耍賴的說「好,那今後我都要找妳的課來修!」

我無言,心想著若她未來若當老師,會是一名什麼樣的先生?

為什麼不點名?
我不點名,因為上課時候很寶貴,我不想浪費時候在點名上。點名不是熟悉學生的唯一體例。

我不點名,因為那是一種節制身體的手段,是上對下的權利展現。

我不點名,因為我念大學時最欣賞的、帶給我最多思慮的先生從不點名,但我對上這門課佈滿期待,從不缺席。

我不點名,因為這裏是大學,不是中小學。不管選擇上課或翹課,大學生必須可以或許最先感觸感染、學會做決意,並對行動以後的後果負責。妳/你若熟悉課程內容,可以選擇去做更成心義的工作;你/妳若心情欠好,就出去走走,等安頓身心後再進到教室。從小到大,妳/你被放置得好好的,就連進入哪一個大學、哪一個科系,都是父母決定。進入大學,翹不翹課是我授予你/妳的操演機會──「做決議」的實習,這是你/妳被褫奪很久甚至逐步萎縮的能力。

我不點名,因為「進修」的産生不只在教室。有學生曾告訴我,因為不點名,他開始曉得決定、懂得放置自己,學到更多「進修」的意義。

我不點名,因為妳/你從小就是聽話的「乖孩子」,被家庭、黉舍規訓得非常好,什麼時候該泛起在什麼處所,從不會有閃失,但那可能只是身體的慣性。我希望你/妳能夠翹一次課,感觸感染翹課的感受、感觸感染被規訓之外的其他人生可能。

我不點名,因為你/妳將一切視為理所當然──書卷獎、進入大師引頸企盼的知名研究所、成功的職涯階梯、人生成功組,以為那是人生的所有企求與常態。將來的先生面臨的可能是勞動階級家庭的孩子、多是少數族群靠山的學生,她/他們正在經歷著你/妳沒法想像的人生歷程與圖像。你/妳的單一經驗,可能對她/他們帶來某一種災難!

為什麼要點名?
有些教員要點名,因為你/妳延續著中學的進修習慣,有壓力、有要求才唸書──進修是為了測驗、既然有考試,成就就得漂亮、成就摩登是為了面子(不論是父母的面子或本身的體面)及大師期待的「好的發展」。所以部分教員點名,也是為了你/妳。

有些老師要點名,因為懼怕。畏懼可能呈現空蕩蕩的教室、畏懼學生自主能力不足,流於懈怠,乃至於動不動不來上課,使得進修沒法銜接。因此,寧願將學生如人形立牌般立置在固定位置上,「多幾多少可學一些」,他/她想像著。就像家父長般的練習與盯哨,他/她的點名也是為了你/妳。然而,學生睡成一片或身在坐位、心在手機世界中的景象,反而進一步讓教員本身的心受傷。

要不要點名,在不同情境脈絡、面臨分歧對象,也許有不同的做法,關鍵在於你/妳但願學生學到什麼、進展學生成為什麼樣的人。

大學傳授玻璃心碎滿地?
其實不管點名或不點名,許多大學教授講授熱情常被學生澆熄,卻是很多人的配合經驗,特別一些資深教授的玻璃心常被直腸子的大學生搞得碎片滿地。

許多人可能還不知道台灣的大學傳授除做不完的研究、寫不完的呈報、備不完的課、大家期待的社會辦事與作為常識分子的責任,在每學期竣事後,還要接受學生對教員的教學評量。講授評量讓很多大學教授很受傷,是以有些教授乾脆忽略不看,或邊看邊受傷,看完後卻還要花時候療傷才有舉措繼續下去;當然也有虛心檢討,花更多時間在教學準備上,但這些勉力與成就在升等軌制設計上是少被看見並予以激勸的。

中小學教師在養成過程當中都有教授教養相關練習,但很多大學傳授從小可能就很會念書,或擅於考試、解題、研究,直到拿到博士學位,將本身置放在大學教室中。他/她可能不擅於表達、不擅於設計讓學生感愛好的課程,唯一的體例就是把教材內的知識囤積塞進學生腦殼裡。這些沒法跟生命、社會、世界連結的常識,較難激起這一代學生的愛好,是以大學教室中的人形立牌或一片睡海現象就不難想像。

當大學不再是菁英教育後,「大學生」的意涵已經發生改變。學生來自分歧階層後臺,有更多學生來自貧窮、勞動階級,但是,大學傳授較少出身勞動階層。傍邊上階層的教授遇上勞動階層的學生,他/她們利用的說話不同、符碼不同、慣習(habitus)分歧,菁英階層善于的高度抽象的常識無法在一入手下手引起學生的樂趣,教室氣氛因此變得暮氣沉沉,也難怪這些學生神遊去了。

學生學習型態也在改變,這一代的大學生不再像上一代人願意乖乖被塞知識,因為google或臉書大神供給他們更多即時的訊息。在女性主義與多元文化思惟的教室當中,我時時提醒自己不消傳統的權威、節制的體式格局、不濫用權利來保持出席率。大學教授若何測驗考試從「經驗性常識」入手,讓不同階級或文化佈景的經驗,都能被看見與器重,並連結到理論條理的思索,這是將來教師可以不被科技庖代的價值。

也讓大學教室翻轉吧,為自己不再悲傷,也為下一代更好的台灣而教!
 
【延長浏覽】「作文腔」的作文是怎麼來的?

※本文由獨立評論授權刊載,未經同意制止轉載。

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以下內文出自: https://tw.news.yahoo.com/blogs/culture/老師-妳為什麼不點名--043226308.htmlLV包包 LV皮夾 LV長夾 LV專櫃 LV旗艦店
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